歴史文化学コース

【後不定期,1～2年,比較,2単位,,】歴史学の素材は、身近なところに存在する。実際に歩き、目で見て考える歴史学をめざす。そのために教室を離れ、博物館、建築物、遺物や歴史的景観などの歴史地理学的調査をフィールドワーク形式で行う。詳細な予定、各会の資料などについては、順次Moodleに掲載するので確認してほしい。

【前学期,1～2年,比較,2単位,,文教育学部1号館611室】西アジアやイスラームの歴史にかんする受講者の学術研究を発展させることが本授業の目的である。また、他地域を研究する学生、とくに、家族や女性、法と社会といった問題を比較史的視点から分析することに関心がある学生も大いに歓迎する。

近年、日本語以外における研究報告や学術論文の執筆が当たり前になりつつあるので、それにも対応していきたい。

【後学期,1～2年,比較,2単位,,文教育学部1号館510室】修士論文を執筆するための授業である。履修者は各自の研究テーマに基づいて研究発表を行い、質疑応答を経験することで、研究内容の精緻化を図る。また質疑応答を繰り返すことにより、ディスカッション能力の向上も図る。

【後学期,1～2年,比較,2単位,,理学部会議室】修士論文執筆に備えるための授業です。各自の研究テーマに基づいて研究発表を行い、質疑応答を経験することで、研究内容の精緻化を図ることを目標とします。また、質疑応答を繰り返すことにより、ディスカッション能力の向上も図りたいと思います。

【前学期,1～2年,比較,2単位,,理学部会議室】修士論文執筆に備えるための授業です。各自の研究テーマに基づいて研究発表を行い、質疑応答を経験することで、研究内容の精緻化を図ることを目標とします。また、質疑応答を繰り返すことにより、ディスカッション能力の向上も図りたいと思います。

【後学期,1～2年,比較,2単位,,理学部会議室】　修士論文執筆に備えるための授業です。各自の研究テーマに基づいて研究発表を行い、質疑応答を経験すること　で、研究内容の精緻化を図ることを目標とします。また、質疑応答を繰り返すことにより、ディスカッション能力の向上も図りたいと思います。

【前学期,1～2年,比較,2単位,,理学部会議室】　修士論文執筆に備えるための授業です。各自の研究テーマに基づいて研究発表を行い、質疑応答を経験することで、研究内容の精緻化を図ることを目標とします。また、質疑応答を繰り返すことにより、ディスカッション能力の向上も図りたいと思います。

【前不定期,1～2年,比較,2単位,,】日本美術は常に周辺国の美術との中で揺らぎながら展開してきた。そこには、もたらされた造形の受容と選択がある。
本講義では、最新の研究成果等を踏まえながら日本美術における「漢」の問題について再検証する。

【前学期,1～2年,比較,2単位,,文教育学部1号館308室】歌舞伎の作品を一つ取り上げ、その作品に関わる歌舞伎の一次資料の分析と台本講読をおこなう。扱う作品は、現時点では大河ドラマ「鎌倉殿の13人」にちなんだ作品にする予定。大河ドラマは、史実からの脚色という点で、作劇法に歌舞伎との共通点が多い。歌舞伎とは決して遠い芸能ではなく、日本人の普遍的なエンターテインメントであることを、大河ドラマを合わせ鏡にすることで浮かび上がってくるだろう。ぜひ大河ドラマも積極的に視聴しながら、授業に参加してほしい。