全学共通科目

【後学期,1～2年,全学科,2単位,,理学部3号館701室】本講義では，コンピュータシステムの基礎知識と，その実社会での役割について論じます．
まずコンピュータの原理，仕組みについて，ハードウェア，ソフトウェア，ネットワークなどの多角的な観点から論じます．
続いて近年成長しているコンピュータシステム技術を紹介し，さらにコンピュータシステムに関係ある職種について紹介します．

【前学期,1年,全学科,2単位,,生活科学部本館127室】生物学の基礎を学ぶ講座です。高校で生物学を履修していない学生さんを主たる対象とします。生物学全般のほか、ヒトを中心にした内容の講義となります。理系の専門科目の基礎としての生物学の習得を目指しますが、理系文系関係なく、現代社会に生きる教養として必要な生物学を学べますので、文系の学生さんも歓迎いたします。

【前学期,1～4年,a,2単位,,共通講義棟1号館202室】The TOEFL iBT Test is one of the most widely used tests of English for Academic Purposes. To study in the US and many other parts of the world, a TOEFL iBT score will often be required by the host institutions. The necessary TOEFL iBT qualification may include both an overall score (e.g., 85 or above) and minimum scores in each part of the test (e.g., 18 or above on speaking). To reach the necessary level of English, students will need to spend a lot of time using English. This course provides additional support for students who need to reach a higher level of English.

In this course, students will become familiar with the TOEFL iBT Test tasks. The exercises in the textbook are designed to highlight important features of the tasks and provide advice on how to respond to the tasks. By working through these tasks and practicing sample test questions students will become better prepared for taking the TOEFL Test.

【前学期,3～4年,A（文系）,2単位,,共通講義棟1号館404室】The aim of this course is to learn to write an academic paper in English, as such, though information will be provided on various aspects of academic writing it is primarily focused on active learning (ALH). The course will take you through the process of writing paper from brainstorming topics, to researching and recording information through the various stages of drafting and revising to proofreading and polishing your final draft. This includes learning about the overall structure of academic papers in general as well as the sub-genres of academic paper. It also means learning how to structure your paragraphs and develop your ideas and arguments effectively both within paragraphs and throughout your paper. You will be expected to follow a specific format and a set of citation and reference conventions for this course typical of the kind journals and other publishers would expect you to use in academic papers. The course will also introduce you to issues of tone, and relevant grammar and vocabulary issues.

【後学期,3～4年,A（文系）,2単位,,共通講義棟1号館404室】This class will both introduce you to features of successful presentations and provide you with practice in giving presentations yourself. Each week we will explore ideas about presentation, but also focus on in class presentation activities, so that you can both become a confident presenter and learn ways in which you can continue to develop your skill as a presenter in the future. Some specific areas of focus will include: preparation, planning and building a story; design elements and use of visuals; speaking out and building a connection with your audience; and strategies for effectively responding to questions. In addition to the in class study, discussion, presentations, and homework assignments, there may be the opportunity to participate in a student conference or "Graduate Showcase" at an international conference on a weekend in November or December. Depending on restrictions it may also be an online event irrespective of whether the class itself is online. Although the main focus will be on the traditional formal academic presentation using PowerPoint slides the course will include a range of presentation formats including poster presentations and panel discussions. Although it is desirable to have a presentation class face-to-face, the past couple of years have shown that online classes can also be highly effective for developing presentation skills when necessary.

【通不定期,1～4年,全学科,2単位,,】　本科目は、開発途上国を巡る諸相と国際協力・SDGsに関する理解を深めることを目的として実施する実習科目である。

　履修生は、開発途上国における研究・実践の実績を有する担当教員の指導のもとで、①派遣前学修活動（6～8月）、②現地調査（夏期休業期間中、約8日間）、③派遣後学修活動（9～11月）を行い、貧困、ジェンダー、教育、地域間格差等のグローバルな課題について理解を深める。

　具体的には、①派遣前学修活動において、在日外国人や留学生とのワークショップ、外部有識者による講演を通して訪問国の歴史・政治経済・社会等の現状を学んだうえで、興味関心・問題意識に則した研究課題を各自で設定し現地調査の計画を策定する。②現地調査では、各自の研究課題に関連する諸機関の訪問・見学、都市部・農村部に暮らす人々や住民組織等へのインタビュー、現地の大学生との意見交換等を行うと同時に、その国に根づく文化・価値観・生活様式等に触れ、異文化への、もしくは開発途上国への自分なりの対峙の仕方を模索する（国際共生社会実現へのヒントを見つける）。帰国後は、③派遣後学修活動を通して現地調査の内容を振り返り、研究課題に分析・考察を加え報告書を作成する。また、報告会の開催等を通してその成果を外部へ発信する。

【到達目標】
1. 漠然とした興味関心・問題意識を、学術的な研究課題として組み立てまとめる力を身につける。
2. 現地調査の計画及び実践を通して、調査技法を身につける。
3. 現地調査（特にインタビューの実践）を通して、英語によるコミュニケーション能力を向上させる。
4. プログラムを通して得た学びを、さらなる学習・研究や国際協力の実践活動（インターンシップ、ボランティア等）に繋げる。

【後学期,1～4年,全学科,2単位,,共通講義棟2号館101室】この講義では、社会の各分野で活躍中の方々（主として女性）をゲスト講師としてお招きし、その仕事の内容や社会的な意義、ご自身のキャリアの変遷などについて、ざっくばらんにお話を伺う機会を設けています。受講者の皆さんが将来のキャリアプランを考えるうえでの有益な示唆や参考を得ることを期待します。

【後学期,1～4年,全学科,2単位,,生活科学部本館126室】戦後の日本において、女性は、家事・育児等の責任者という役割に加えて、労働市場や地域コミュニティを支える社会的な存在として期待されてきました。また、近年では「女性活躍」推進、特に女性の職業生活における活躍に関する政策や取組が行なわれています。
この授業は、ジェンダー視点から「女性の労働・就労」や現代のライフコース選択に関わる様々な問題について分析・考察し、働く女性に関する法制度について学ぶとともに、自分自身のキャリア形成について考えることを目的とします。

【前学期,1～4年,全学科,2単位,,共通講義棟2号館102室】学業課程を卒業・終了した後にどのような日々が待っているのか、広義のキャリア（生活全般）、狭義のキャリア（職業・働き方）について講義を通じて学び、グループワークを通じて自分の考えを深めていきます。
この授業では、キャリアと言われたときにみなさんが想像する職業や働き方に関してだけでなく、結婚や子育てなどのライフイベントについても学び、考えます。
本授業の目標は、自分が望ましいと思う広義のキャリアをプランし、実現の為に一歩踏み出すことです。